近日，清华志清中学国际部校园开放日举办。活动当日，清华志清中学副校长兼国际部主任吴树珊发表了题为《“私塾”式关爱，伴成长待花开》的演讲，向到访的家长及学生介绍了学校的教学理念和教学特色。
全文如下：
在清华志清国际的校园里，高中三年的时光如同一幅绚丽的画卷，每一位孩子都是其中最鲜亮的色彩，他们的善良、好奇和梦想，为这幅画赋予了无限的生机与活力。我们深感荣幸，能在最美好的年华里与这群孩子相遇，他们的存在让我们的教育之旅更加精彩，让这片教育园地充满了希望和喜悦。
然而，高中生活也是压力和挑战交织的时期。家长们对未来充满忧虑，担心孩子的成长和未来的不确定性，有时甚至会对孩子产生不信任。我们理解家长们的心情，然而，我们始终坚信，“教育犹如种植，需耐心等待，方能见其生根发芽，茁壮成长。”
在我们学校，每个孩子都在每天的成长中，他们不断积累知识，增强自信，每一次的进步都是他们努力的结果。我们常与家长分享的一句话是：“要等待你的花开，也许今天他不开花，但明天他将成长为参天大树。”我们鼓励家长耐心陪伴，见证孩子的每一段旅程，相信他们的孩子拥有无限的可能。
在清华志清国际，我们不仅仅是教育者，更是这些孩子成长的见证者和陪伴者。我们相信，在爱与鼓励的浇灌下，每个孩子都能在适合自己的节奏中绽放光彩，无论是在高考的战场上，还是在未来的人生道路上，他们都将展现出独特的魅力和力量。让我们一同守护这份美好，共同期待每一朵花的盛开。
在我们眼中，每个孩子都是我们的骄傲，我们不塑造“牛娃”或“普娃”，因为每位学子都是天空中最独特的星辰，他们的光芒横跨学科之海，无论是在科学殿堂还是在艺术、体育的原野，都能散发出自己的璀璨。
在我们学校，近年来录取情况堪称卓越。有一位同学，最终入了英国帝国理工的怀抱，同时获得了伦敦大学学院和多伦多大学的录取通知。他刚入校时托福成绩已高达90分，而在我们学校的培养下，他托福分数达到了惊人的116分，且取得了7门AP课程的资格。我们为他做了些什么呢?这位同学十年级下半学期从某世纪学校转到我们学校。他本身实力非凡，那所学校为何不能留住他呢?原因在于，他觉得那所学校过于注重考试，经常按分数分班，一旦成绩稍有波动，就会分到较为基础的班级，从而受到忽视。而他选择我们学校，正是看中了我们的分层教学模式，在这种模式下，每个学生都能获得充分的关注。
我再讲一个很普通的学生，这个学生最终去了帕森斯设计学院，学的是时尚管理专业。我非常清楚地记得这个孩子，他是山西某个重点初中转过来的，入学托福成绩模考25分，25分是什么概念?基本上你猜一猜都能达到25分，最终申请的时候托福是93分，GPA也不高，3.39。因为我们学校是跟美国高中合作，所有的评分体系、教学内容也是按照美高的要求来进行的，非常客观和真实。所以93分托福最终他能够进到排名前3的艺术类大学，也是超出了孩子的预期。我记得非常清楚，在毕业典礼的时候，这个孩子特意坐到我身边，孩子跟我说自己有三个感悟，第一特别感谢学校没有放弃我。第二也感谢自己没有放弃自己。第三，孩子特别后悔没有早一点听学校的安排。当时他来到我们学校的时候非常迷茫，也特别不适应学校的生活，而且家又在外地，当时就想回山西找一个国际学校读，让孩子有安全感。妈妈坚决不同意，要继续留在志清读。后期孩子在学习过程中也遇到了很多的问题，我们都一一为孩子解决，最终申请了非常理想的学校。今年科技艺术班的很多同学都以这个师兄为榜样，奔赴帕森斯学院。
在我们学校，申请流程始终由我们团队独立承担，无需外部机构的协助。每位学生都拥有一个专属的申请团队，成员包括规划办的教师、我自己、学生家长以及学生本人。这样的配置确保了申请过程的透明和高效。
我们的学校在申请过程中表现出色，这得益于几个关键因素。首先，我们的学生以美高身份申请，确保了申请材料的真实性和客观性。其次，我们对国外大学的录取标准有深刻的理解。哈佛大学和三百多所美国大学的录取主任共同发布的录取原则表明，尽管通往名校的道路充满挑战，但每个人都有可能成功。关键在于：
1. 优异的校内成绩(GPA)。
2. 标化考试成绩(如托福、雅思、SAT、ACT)。
3. 校内活动的参与，尤其是对学校社区的贡献。
今年，我们的许多学生不仅在分数上表现出色，还在校内积极参与义工、学术助教、校报编辑等活动，这些都是他们录取的重要因素。
我们的学校就像一个大家庭，有许多亲姐妹、亲姐弟、小学同学在此相聚，孩子们在这里找到了自己的朋友圈。学校每天都发生着许多美好的故事，让学生感到舒适、安全和自由。这是一个让学生们能够尽情歌唱的地方。
我们的学术教育是个性化的，每位老师都能记住每个学生的名字，提供个性化的关注和教学。我们的学校活动主要由学生组织，如校报、校服设计、学校铃声等，这些都体现了学生的创造力和自主性。
在学术方面，我们是AP和A Level的授权中心，提供多样化的课程，包括音乐科技和艺术设计等特长方向，以及小语种双轨实验项目，学生还可以选择参加国内高考。我们的课程设置全面，满足不同学生的需求。
我们的学校在众多学府中独具特色，不仅是ACT、托福、雅思的官方考点，而且拥有超过30年的历史，与清华大学比邻而居。
曾经有一位家长在家长会上提到，我们的教学主任劝告大家不要仅关注学生的学术成就，因为许多来自清华、北大、中科院的家长本身也非常优秀，但他们孩子的教育需求却各不相同。有些孩子曾在其他学校遭遇矛盾和霸凌，感到不安全，而转到我们学校后，他们感受到了安全感。我们的录取率同样令人满意，一半的学生进入了优秀的学府，如戴维斯。我们的学长与学校保持联系，关心学弟学妹们的动态。在圣诞假期，同学们从美国各地聚集一堂，共同庆祝，这种温馨的场景令人感动。
教师也是我们学校的骄傲。我们的教师团队平均年龄仅为34岁，充满活力和经验，其中82%拥有研究生学历，不乏物理博士和数学博士等专家。师生比例低至1:4，确保了每位学生都能得到充分的关注。我们要求教师不仅在学术上有所成就，还要具备耐心和热情，以确保每位学生都能拥有美好的校园体验。
我们的学生群体多元化，60%来自海淀区的重点初中，还有部分从美高和英国高中转学而来，私立学校的学生相对较少。他们或许有着不同的背景和故事，但共同的品质是他们的善良和朴实。尽管有时他们会调皮，甚至与我们“斗智斗勇”(例如，我们学校禁止携带手机，他们也会试图悄悄使用)，但他们的善良是无可比拟的。当有同学受伤或生病时，他们的同伴会主动提供帮助，这种互助精神在我们的校园中处处可见。
在这里，学生就像兄弟姐妹一样，互相支持。值得一提的是，我们中的每一位学生不仅学术优秀，而且外貌出众，他的美貌背后反映的是他内心的善良。我们的责任在于发现每个学生的优点，并帮助他们沿着自己的强项成长。在这个大家庭中，每个学生都是独一无二的，他们的美好品质和潜力是我们学校最宝贵的财富。
在这场教育的旅程中，让我们将每一刻珍贵的相遇，书写成永恒，用爱与智慧之光，照亮孩子们的梦想之路，引领他们勇敢地追寻星辰大海。在这片教育的天空中，让我们的心灵交汇，共同铸就一段充满诗意的传奇，让爱与知识的力量，如同星辰般熠熠生辉，永远在心中闪耀。
| 